Auf dem Weg zur Integration der europäischen Völker: Die "Begegnung mit den Sprachen" in nordrhein-westfälischen Grundschulen.

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Autor/in	Accardo, Armando
Titel	Auf dem Weg zur Integration der europäischen Völker: Die "Begegnung mit den Sprachen" in nordrhein-westfälischen Grundschulen.
Quelle	In: Deutsch lernen, 18 (1993) 2, S. 182-184Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-3675
Schlagwörter	Fremdsprache; Grundschule; Nordrhein-Westfalen; Grundschule; Primarbereich; Begegnungssprache; Fremdsprache; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Autor sieht in der Begegnung mit anderen Sprachen ein Mittel zur Überwindung von Rassismus. Zwischen Fremdsprachen und der Vermittlung interkultureller Inhalte sollte eine Verbindung bestehen. Im Artikel wurde zwischen "Integrationsprinzip" (Sprachauswahl nach sozialen Kontext der Klasse) und "Nützlichkeitsprinzip" (Sprachauswahl mit bezug zu wirtschaftlichen und beruflichen Interessen) unterschieden. A. Accardo plädiert für eine bikulturelle Sprachbegegnung nach dem "Integrationsprinzip". (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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