Sicherheitserziehung im Physik-Chemieunterricht. (Probleme bei der Produktion - beim Umgang - bei der Vernichtung von Kunststoffen, aufgezeigt am Beispiel von Thermoplasten u. Duroplasten).

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Autor/in	Heinimann, Gerhard
Titel	Sicherheitserziehung im Physik-Chemieunterricht. (Probleme bei der Produktion - beim Umgang - bei der Vernichtung von Kunststoffen, aufgezeigt am Beispiel von Thermoplasten u. Duroplasten).
Quelle	In: Unterrichten, erziehen, 6 (1987) 2, S. 28-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-5916
Schlagwörter	Chemieunterricht; Hauptschule; Kunststoff; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Kunststoffverarbeitung; Tafelbild; Gesundheitsschaden; Unterrichtseinheit; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtseinheit; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Chemieunterricht; Kunststoff; Gesundheitsschaden; Kunststoffverarbeitung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht
Abstract	Die Schueler erarbeiten mit ihren bereits vorhandenen Kenntnissen einen Modellversuch zur Herstellung von Kunststoff. Sie vergleichen die geplante Durchfuehrung mit den "Richtlinien zur Sicherheit im naturwissenschaftlichen Unterricht" und stellen dabei fest, welche Probleme und gesundheitliche Risiken bei der Herstellung, dem Umgang mit, und der Vernichtung von Kunststoffen auftreten. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Kunststoffe.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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