Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS. Eine theoretische und empirische Analyse.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Füssel, Julia
Titel	Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS. Eine theoretische und empirische Analyse.
Quelle	Wiesbaden: Gabler Verlag / Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden (2010), XXVIII, 370 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2009.
Reihe	Gabler Research. Auditing and Accounting Studies; SpringerLink
Beigaben	Abbildungen 63; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Titelbild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8349-2354-7; 978-3-8349-8911-6
DOI	10.1007/978-3-8349-8911-6
Schlagwörter	Auditing; Lernprozess; Abrechnung; Buchführung; Wirtschaftsprüfung; Berufliche Fortbildung; Wirtschaftsprüfer; Volkswirtschaftslehre; Weiterbildung; Standard; Deutschland
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/1

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