Bildungsdaten. Datenlücken durch ein Bildungsverlaufsregister schließen.

Autor/inn/en	Hertweck, Friederike; Isphording, Ingo Eduard; Matthewes, Sönke Hendrik; Schneider, Kerstin; Spieß, C. Katharina
Titel	Bildungsdaten. Datenlücken durch ein Bildungsverlaufsregister schließen. Paralleltitel: Education data. Closing data gaps through a longitudinal education register.
Quelle	In: Wirtschaftsdienst, 103 (2023) 11, S. 733-736 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-978X
DOI	10.2478/wd-2023-0204
Schlagwörter	Bildung; Forschungsdaten; Deutschland
Abstract	Evidence-based education policy needs comprehensive data. Education economists of the Verein für Socialpolitik call for the implementation of a longitudinal education register in Germany to understand the complex interrelationships of education systems. The education register should cover all levels of formal education and include data on student performance in order to close a serious data gap in Germany. The statement also calls for regular access to this data for independent research. Once implemented, the education register should enable linking with other data sources, for example from the labour market, tax and health records, in order to be able to analyse the long-term effects of education. By establishing a longitudinal education register, Germany would finally catch up with established standards of other European countries, creating a resource where education register data not only exists, but are available for researchers and can be linked with other data.
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2024/1