Zum Beispiel Pflege. Durchlässigkeit im Berufsbildungssystem und Berufslaufbahnen aus einer Gender-Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schafstädt, Christin; Braun, Jan; Reiber, Karin
Titel	Zum Beispiel Pflege. Durchlässigkeit im Berufsbildungssystem und Berufslaufbahnen aus einer Gender-Perspektive.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 76 (2022) 196, S. 21-24Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Bildung; Bildungschance; Chancengleichheit; Frau; Bildungssystem; Durchlässigkeit; Geschlechterverteilung
Abstract	"Durchlässigkeit im Berufsbildungssystem ist die Voraussetzung für individuelle Bildungsmobilität durch Zugänge zu und Übergangswege zwischen verschiedenen Bildungsgängen, -stufen und -bereichen. Dazu benötigt es Strukturen, die es erlauben, flexible Bildungsbiographien zu gestalten. Im Sinne von Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit ermöglicht ein durchlässiges Berufsbildungssystem individuelle Bildungswege, die nicht aufgrund von z. B. sozialer Herkunft und Geschlecht erschwert werden. In diesem Beitrag werden die Berufsbildungsstrukturen der Domäne Pflege aus einer Gender-Perspektive betrachtet und es werden Möglichkeiten einer besseren Bildungsdurchlässigkeit diskutiert. (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2024/1

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