Unterschiede im Selbstkonzept und in der Wahrnehmung der Lebensqualität zwischen benachteiligten und nicht-benachteiligten Lehrlingen.

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Autor/inn/en	Pfalzer, Kathrin; Seeber, Barbara; Wimler, Marlene
Titel	Unterschiede im Selbstkonzept und in der Wahrnehmung der Lebensqualität zwischen benachteiligten und nicht-benachteiligten Lehrlingen.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 33 (2007) 2, S. 64-76Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Diagramm; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Evaluation; Fragebogen; Methode; Vergleichsuntersuchung; Selbstkonzept; Wahrnehmung; Lebensqualität; Berufsschule; Behinderung; Sonderpädagogik; Daten; Durchführung; Auszubildender; Jugendlicher; Österreich
Abstract	Grundidee der vorliegenden Arbeit ist ein Vergleich zwischen BerufsschülerInnen der regulären und integrativen Berufsausbildung (IBA) sowie jener der nach Jugendausbildungs-Sicherungsgesetz (JASG). Der Vergleich bezieht sich auf Unterschiede im Selbstkonzept und in der Wahrnehmung der Lebensqualität.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2008/4

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