Vom "Mut zur Erziehung" zur konfrontativen Pädagogik. Rollback oder Abschied von überhöhten Illusionen?

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Autor/in	Scherr, Albert
Titel	Vom "Mut zur Erziehung" zur konfrontativen Pädagogik. Rollback oder Abschied von überhöhten Illusionen?
Quelle	In: Deutsche Jugend, 56 (2008) 7/8, S. 325-331Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0332
Schlagwörter	Konfrontative Pädagogik; Pädagogik; Geschichte (Histor); Demokratie; Macht; Nationalismus; Soziale Sicherung; Jugendkriminalität; Soziale Arbeit; Paradigmenwechsel; Wirkung
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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