Geht der Offenen Ganztagsschule im Primarbereich die Puste aus? Ein Plädoyer für eine strukturelle und finanzielle Absicherung und qualitative Weiterentwicklung eines sinnvollen Reformprogramms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kleinen, Karin
Titel	Geht der Offenen Ganztagsschule im Primarbereich die Puste aus? Ein Plädoyer für eine strukturelle und finanzielle Absicherung und qualitative Weiterentwicklung eines sinnvollen Reformprogramms.
Quelle	In: Jugendhilfe-Report, (2009) 1, S. 32-34Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Grundschule; Ganztagsschule; Gemeinde (Kommune); Finanzierung; Reform; Struktur; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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