Ethik unter erschwerten Bedingungen. Heilpädagogische Ethik als Orientierung in Grenzsituationen.

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Autor/in	Schäper, Sabine
Titel	Ethik unter erschwerten Bedingungen. Heilpädagogische Ethik als Orientierung in Grenzsituationen.
Quelle	In: Blätter der Wohlfahrtspflege, 157 (2010) 1, S. 24-27Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-8574
Schlagwörter	Beziehung; Handlungskompetenz; Ethik; Reflexion (Phil); Menschenwürde; Partizipation; Professionalisierung; Sonderpädagogik; Behinderter
Abstract	Das Leben und Arbeiten mit Menschen mit Behinderungen ist ein für professionell Begleitende mit vielen ethischen Fragestellungen verbunden. Diese Grenzsituationen können Ausgangspunkt sein für die Entwicklung einer Ethik engagierter Sorge.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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