Die Rolle von Begrenzungen für die Eröffnung von Entwicklungsräumen.

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Autor/in	Krejci, Erika
Titel	Die Rolle von Begrenzungen für die Eröffnung von Entwicklungsräumen.
Quelle	In: Analytische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie, 41 (2010) 145, S. 71-87Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-6740
Schlagwörter	Bedürfnis; Emotion; Entwicklungspsychologie; Erleben; Kind; Psychotherapie; Therapie; Elternarbeit; Analyse; Struktur; Jugendlicher
Abstract	Die Vielfalt konkreter Problemstellungen in der Praxis des analystischen Kinder- und Jugendlichentherapeuten, deren Strukturierung und Verständnis erfordern äußere strukturierende Maßnahmen - den therapeutischen Rahmen - sowie verinnerlichte Konzepte, um die unbewusste Dimension der jeweiligen Dynamik erkennen zu können. Die Interdependenz der äußeren und der inneren Prozesse ist der Gegenstand dieses Textes, der damit die Notwendigkeit des bewussten Umgangs des Therapeuten mit dem Konzept des Rahmens herausarbeitet.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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