Medien- und Demokratiebildung. Fünf Argumente für mehr interdisziplinäre Verzahnung.

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Autor/in	Schlör, Katrin
Titel	Medien- und Demokratiebildung. Fünf Argumente für mehr interdisziplinäre Verzahnung.
Quelle	In: AJS-Informationen, 59 (2023) 2, S. 4-5Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-3551
Schlagwörter	Bildung; Digitale Medien; Medien; Kind; Demokratie; Lebenswelt; Jugendlicher
Abstract	Deep Fakes, Filterblasen und Hate Speech: Sorgenvoll blicken viele auf Social Media. Dabei verspricht Digitalisierung mehr Beteiligung, mehr Transparenz und mehr Diversität. Dank digitaler Zugänge können Informationen barriereärmer abgerufen sowie unabhängig veröffentlicht werden. Menschen haben unzählige Möglichkeiten, ihren Sichtweisen Gehör zu verschaffen und Mitstreitende zu suchen - auch auf politischer Ebene. Wie kommt es dann, dass die Stimmen lauter werden, die in Social Media eine Gefahr für das gesellschaftliche Miteinander und unsere demokratische Grundordnung sehen? Welchen Beitrag leistet Medienkompetenzförderung für politische Bildungsprozesse? Und warum ist Demokratiebildung heute ohne Medienbildung undenkbar?
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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