Förderung nach dem Bausteinprinzip. Das Siegener Programm "Löwenstark in die Schule" ergänzt bestehende vorschulische Angebote in den Kindertagesstätten um zahlreiche alltagsnahe und systematische Förderideen für die emotional-soziale und motorische Kompetenzentwicklung.

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Autor/inn/en	Quenzer-Alfred, Carolin; Scheicht, terell; Wichmann, Michelle Lok Yan
Titel	Förderung nach dem Bausteinprinzip. Das Siegener Programm "Löwenstark in die Schule" ergänzt bestehende vorschulische Angebote in den Kindertagesstätten um zahlreiche alltagsnahe und systematische Förderideen für die emotional-soziale und motorische Kompetenzentwicklung.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 26 (2023) 4, S. 62-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Bildung; Evaluation; Motorik; Frühe Kindheit; Förderungsmaßnahme; Kind; Schule; Soziale Kompetenz; Programm
Abstract	"Die Kita ist längst nicht mehr ein Ort, an dem "nur" betreut, erzogen und Wissen vermittelt wird. Die Kita ist zu einem Ort geworden, an dem die Fundamente für die Entwicklung des Kindes gelegt werden: Das reicht von der Förderung der Grobmotorik und Feinmotorik über das Erlernen sozial-emotionaler Kompetenzen bis hin zu einer spielerischen Auseinandersetzung mit zukunftsrelevanten Themen" (Wolfs 2016, S. 47).
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2024/1

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