Allievi con disturbi dello spettro autistico nella scuola di livello secondario II: Risultati di un sondaggio tra i direttori scolastici della Svizzera tedesca.

Autor/inn/en	Stucki, Eva; Eckert, Andreas
Titel	Allievi con disturbi dello spettro autistico nella scuola di livello secondario II: Risultati di un sondaggio tra i direttori scolastici della Svizzera tedesca. Titel in anderen Sprachen: Lernende im Autismus-Spektrum in der Sekundarstufe II: Ergebnisse einer Befragung von Schulleitungen in der Deutschschweiz.; Les élèves dans le spectre autistique dans le degré secondaire II : Résultats d'une enquête auprès des directions d'écoles en Suisse alémanique.
Quelle	In: Transfer : Formazione professionale in ricerca e pratica, (2023) 13 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Autismus; Schweiz
Abstract	Per le persone affette da autismo è di estrema importanza che le loro esigenze vengano riconosciute. Come ha mostrato un sondaggio, la pensa così anche la maggioranza dei direttori scolastici di livello secondario II: il 65% di essi ritiene infatti che il tema dell'autismo nella scuola sia di attuale rilevanza, mentre solo il 35% non concorda (del tutto) con questa affermazione. A questo sondaggio hanno partecipato 80 direttori scolastici - e i dati raccolti costituiscono una solida base a partire da cui formulare conclusioni. Fra l'altro, è raccomandabile che siano chiaramente definite le persone di contatto e le responsabilità all'interno di ogni scuola per tutti i soggetti coinvolti in caso di concrete necessità di intervento e di domande.
Erfasst von	Schweizerische Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung, Bern
Update	2024/1