Evaluation Sozialindex. Mehr integrierte Schulen als "besonders belastet" eingruppiert.

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Autor/in	Kerski, Werner
Titel	Evaluation Sozialindex. Mehr integrierte Schulen als "besonders belastet" eingruppiert.
Quelle	In: Integrierte Schulen aktuell, (2023) 4, S. 6-9 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2198-3305
Schlagwörter	Evaluation; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Gerechtigkeit; Finanzierung
Abstract	Erstmalig stellte das NRW-Schulministerium (MSB) 2019 ein Verfahren zur Bestimmung eines schulscharfen Sozialindexes vor. Integrierte Schulen kritisierten das Ergebnis. Anfang September 2023 aktualisiert das Schulministerium das Verfahren.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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