Entwicklung eines praktikablen Screeninginstrumentes für PädagogInnen zur Erfassung von Belastung und Ressourcen bei Kindern und Jugendlichen.

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Autor/inn/en	Böhm, Sarah; Karutz, Harald; Munk-Oppenhäuser, Viktoria K.
Titel	Entwicklung eines praktikablen Screeninginstrumentes für PädagogInnen zur Erfassung von Belastung und Ressourcen bei Kindern und Jugendlichen.
Quelle	In: Unsere Jugend, 75 (2023) 11/12, S. 480-493Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Psychosoziale Situation; Kind; Schule; Notfall; Screening; Belastung; Jugendlicher
Abstract	Die sensible, ressourcenorientierte Erfassung von Belastungen und Bewältigungsmöglichkeiten von SchülerInnen nach Notfallereignissen bildet die Voraussetzung für einen bedarfsgerechten pädagogischen Umgang mit ihnen sowie die Einleitung nötiger Unterstützungsmaßnahmen. Bisher existiert kein geeignetes Instrument, um PädagogInnen bei Screenings für die Ableitung von Hilfsangeboten zu unterstützen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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