Schulvermeidung in der Grundschule: wie Jugendhilfe bereits früh intervenieren kann. Am Beispiel eines Angebots für schulvermeidende GrundschülerInnen der Diakonie Düsseldorf.

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Autor/in	Rosenthal, Yvonne
Titel	Schulvermeidung in der Grundschule: wie Jugendhilfe bereits früh intervenieren kann. Am Beispiel eines Angebots für schulvermeidende GrundschülerInnen der Diakonie Düsseldorf.
Quelle	In: Unsere Jugend, 75 (2023) 11/12, S. 473-479Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5258
Schlagwörter	Grundschule; Schulversäumnis; Jugendhilfe; Erfahrungsbericht; Intervention
Abstract	"Schulvermeidung in der Grundschule? Gibt es das? Aber Kinder gehen doch gerne in die Schule!" Die Erfahrungen der letzten Jahre zeigen, dass dies nicht mehr so ist. Auch Grundschulkinder zeigen bereits Symptome, die auf eine Vermeidung der Schule hindeuten kann. Welche Erfahrungen Mitarbeitende der Diakonie Düsseldorf gemacht haben, beschreibt der nachfolgende Text.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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