KOMPASS-2-Studie. Motorische Leistungsfähigkeit von Grundschülerinnen und Impulse für Interventionen.

Autor/inn/en	Speer, Andreas; Wagner, Petra; Streicher, Heike; Ziegeldorf, Alexandra; Wulff, Hagen
Titel	KOMPASS-2-Studie. Motorische Leistungsfähigkeit von Grundschülerinnen und Impulse für Interventionen.
Quelle	Aus: Neumann, Peter (Hrsg.); Balz, Eckart (Hrsg.); Aschebrock, Heinz (Hrsg.); Pack, Rolf-Peter (Hrsg.): Grundschulsport. Empirische Einblicke und pädagogische Empfehlungen. Aachen: Meyer & Meyer (2020) S. 66-81 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8403-7668-8; 978-3-8403-7668-9
Schlagwörter	Datenerhebung; Empirische Untersuchung; Forschung; Längsschnittuntersuchung; Handlung; Kindesentwicklung; Leistungsfähigkeit; Leistungssteigerung; Motorik; Motorische Entwicklung; Motorische Leistungsfähigkeit; Test; Kind; Grundschule; Schulkind; Gesundheit; Gesundheitsförderung; Datenanalyse; Bewegung (Motorische); Konditionstest; Sport; Sportunterricht; Grundschulalter; Bewegungsangebot; Entwicklungstrend; Intervention; Koordination; Forschungsprojekt
Abstract	Der vorliegende Beitrag umfasst zwei Zielstellungen: Zum einen wird der Kenntnisstand der Entwicklung der motorischen Leistungsfähigkeit im Grundschulalter dargestellt und durch eigene aktuelle Befunde der KOMPASS-2-Studie an Leipziger Grundschulen unterlegt. Zum anderen werden zwei Interventionen für die Lebenswelt Grundschule beschrieben - das "FahrRad-Training" und Huckepack" - ein Konzept zur bewegten Hausaufgabe. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1