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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enLeineweber, Helga; Leineweber, Petra
TitelAffentennis spielen.
In kleinen Spielen erwerben Lernende grundlegende Fähigkeiten für Rückschlagspiele.
QuelleIn: Sportpädagogik, 44 (2020) 5, S. 16-19Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-4953
SchlagwörterErfahrung; Bewältigung; Spielfähigkeit; Spielsituation; Sekundarbereich; Didaktik; Differenzierender Unterricht; Rückschlagspiel; Schulsport; Sportangebot; Sportpädagogik; Sportspiel; Sportunterricht; Anforderung
AbstractHohe technisch-koordinative Anforderungen und viele Spielunterbrechungen lassen die meisten Rückschlagspiele zu "Standspielen" und damit zu einer Herausforderung für den Schulsport werden. Heterogene Leistungsvoraussetzungen sind zu berücksichtigen, damit ein gelingendes gemeinsames Spiel mit kooperativer oder konkurrierender Ausrichtung möglich wird. Das hier vorgestellte Unterrichtsvorhaben zum Affentennis eröffnet durch reduzierte technische Anforderungen und Fokussierung grundlegender Handlungskompetenzen mit und ohne Ball motivierende Spielerfahrungen für alle Schülerinnen und Schüler.
Erfasst vonBundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update2024/1
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