Bewegungserfahrungen in Motologie und Psychomotorik empirisch erforschen - eine phänomenologische Annäherung.

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Autor/inn/en	Borsutzky, Nicole; Ratzmann, Alexander
Titel	Bewegungserfahrungen in Motologie und Psychomotorik empirisch erforschen - eine phänomenologische Annäherung.
Quelle	In: Motorik, 46 (2023) 3, S. 134-141Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
DOI	10.2378/mot2023.art27d
Schlagwörter	Pädagogik; Phänomenologie; Empirische Forschung; Forschungsmethode; Motorik; Psychomotorik; Video; Videotechnik; Leiblichkeit; Bewegung (Motorische); Bewegungserfahrung; Motologie; Motopädagogik; Sportpädagogik; Forschungsprojekt
Abstract	Der Beitrag stellt einen in der Fachdisziplin neuen Forschungsansatz vor, um das Erleben im Bewegen empirisch untersuchen zu können, und greift damit eine methodologisch-methodische Forschungslücke auf. Ausgehend vom Gegenstand der Bewegung als leibliches und kinästhetisches Phänomen wird herausgearbeitet, dass sich dieser einem empirisch-konventionellen Dual eines Innen und Außen entzieht. Die Methode der pädagogisch-phänomenologischen Videographie wird als anschlussfähig für empirische motologische Forschung vorgestellt. Abschließend werden Fragen, die die Gegenstands- und Erfahrungstheorien der Fachdisziplin betreffen, aufgeworfen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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