Schüler*innen zum selbstständigen Handeln im Sportunterricht befähigen.

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Autor/in	Mertens, Michael
Titel	*Schülerinnen zum selbstständigen Handeln im Sportunterricht befähigen.**
Quelle	In: Sportunterricht, 72 (2023) 8, S. 361-365Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402; 0342-2461
Schlagwörter	Pädagogik; Kompetenz; Autonomie; Handlungskompetenz; Selbstbewusstsein; Selbstständigkeit; Lernziel; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Handlungsfähigkeit; Praxisbericht
Abstract	Die Förderung der Selbstständigkeit ist ein seit Jahren fest etabliertes Ziel im Schulsport. Die Fähigkeiten für die eigenständige Übernahme von Handlungssituationen entwickeln sich aber nicht automatisch im Tun. Selbstständiges Handeln muss gelernt werden und der Prozess von der Lehrkraft gezielt angeleitet und begleitet werden. Ziel dieses Beitrags ist es, praxisorientierte Hinweise zu geben, wie eine Kompetenzübergabe an Schüler*innen für die Selbsttätigkeit in typischen Handlungssituationen des Sportunterrichts gelingt. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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