Sport und Bewegung im Kontext der Entwicklungszusammenarbeit. Pädagogische Ansätze.

Autor/in	Petry, Karen
Titel	Sport und Bewegung im Kontext der Entwicklungszusammenarbeit. Pädagogische Ansätze.
Quelle	In: Sportunterricht, 72 (2023) 9, S. 400-405Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Sozialer Wert; Soziale Entwicklung; Soziale Funktion; Bildungsplanung; Lehrplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Entwicklungshilfe; Entwicklungspolitik; Gesellschaftspolitik; Internationale Zusammenarbeit; Nachhaltigkeit; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Wirtschaftliche Zusammenarbeit; Entwicklung; Entwicklungsstand; Konzeption; Praxisbericht; Bundesministerium
Abstract	Im Rahmen der entwicklungspolitischen Zusammenarbeit werden Sport und Bewegung als Medium zur Verbesserung der Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen in den Ländern des Globalen Südens verstärkt eingesetzt. Im Sinne des Bildungskonzepts BNE Ansatzes basiert das pädagogisch-didaktische Konzept "Sport für Entwicklung" auf der Förderung verschiedener Kompetenzen, die u. a. durch Reflexionsprozesse vermittelt werden. Der Beitrag skizziert den SfE-Ansatz, der vom Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) und der Deutschen Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) gemeinsam mit Akteur*innen aus den Partnerländern entwickelt und angewendet wird. Neben verschiedenen Handlungsfeldern (Konfliktbewältigung, Fluchtkontext etc.) wird die mögliche Anwendung von SfE-Aktivitäten im Kontext von Sportunterricht und Schulsport erläutert. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1