Medien für den mehrperspektivischen Sportunterricht nutzen?!

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Autor/inn/en	Schweihofen, Christian; Mergelkuhl, Tim; Dreiling, Nick
Titel	Medien für den mehrperspektivischen Sportunterricht nutzen?!
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Neumann, Peter (Hrsg.): Mehrperspektivischer Sportunterricht. Evaluation und Innovation. Bd. 3. Schorndorf: Hofmann (2022) S. 244-253Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-4960-7; 978-3-7780-4960-0
Schlagwörter	Bildung; Aktionsforschung; Selbsterfahrung; Sensibilisierung; Selbstbeobachtung; Medieneinsatz; Lehrer; Lehrplan; Unterrichtsforschung; Lehrmittel; Fachdidaktik; Digitalisierung; Raumerfahrung; Sinneserfahrung; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Ausbildung; Analyse; Hilfsmittel
Abstract	Christian Schweihofen, Tim Mergelkuhl und Nick Dreiling stellen ihre unterrichtsdidaktisch akzentuierte Idee zur Diskussion, ob und inwieweit der Einsatz (symbolischer) Medien im mehrperspektivischen Sportunterricht, z.B. das Aufsetzen verschiedener Brillen, zur Sensibilisierung und Verdeutlichung perspektivengeleiteten Handelns, Erlebens und Reflektierens dienen kann. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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