Digitale Tools und Digitalität im Sportunterricht als Bedingungen von Bewegungsbildung.

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Autor/inn/en	Wibowo, Jonas; Genfeld, Luisa; Hofmann, Rüdiger; Wolters, Henning
Titel	Digitale Tools und Digitalität im Sportunterricht als Bedingungen von Bewegungsbildung.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Bindel, Tim (Hrsg.): Bildungszugänge im Sport. Grundlagen und Offerten. Wiesbaden: Springer VS (2023) S. 147-162 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-658-38894-3; 978-3-658-38894-2; 978-3-658-38895-9
DOI	10.1007/978-3-658-38895-9_12
Schlagwörter	Bildung; Bildungsinhalt; Erziehungswissenschaft; Umfrage; Digitalisierung; Technologie; Bewegung (Motorische); Schulsport; Sport; Sportpädagogik; Sportsoziologie; Sportunterricht; Sportwissenschaft
Abstract	Digitalisierung ist einer der zentralen gesamtgesellschaftlichen Veränderungsprozesse unserer Zeit. Es ist zu erwarten, dass dieser auch in Zukunft eine deutliche Transformation in der Gesellschaft und auch im Sportunterricht bewirken wird. In diesem Beitrag wird die Frage verfolgt, wie das Feld digitaler Technologien für den Sportunterricht systematisiert und reduziert werden kann. Weiterhin werden digitale Technologien in den Kontext einer Kultur der Digitalität und der Bewegungsbildung eingeordnet. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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