Kraft aus der Natur. Die Bedeutung von Naturerfahrungen für die Entwicklung von Kindern.

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Autor/in	Späker, Thorsten
Titel	Kraft aus der Natur. Die Bedeutung von Naturerfahrungen für die Entwicklung von Kindern.
Quelle	In: Kindergarten heute, 51 (2021) 6-7, S. 10-14Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949; 2628-5541
Schlagwörter	Erfahrung; Geistige Entwicklung; Motorische Entwicklung; Psychomotorik; Psychomotorische Entwicklung; Kind; Bewegungsraum; Natur; Naturerlebnis; Bewegungserfahrung; Bewegungserziehung; Sportpädagogik; Raumnutzung
Abstract	Gerade zu Corona-Zeiten und dem vermehrten medialen Konsum bei Kindern bieten Naturräume einen abwechslungsreichen Alternativraum zur Unterstützung einer gesunden Entwicklung. Dazu fördert eine frühe emotionale Verbindung zur Natur nachgewiesenermaßen auch eine langfristige positive Einstellung zum Naturschutz, was im Sinne der nachhaltigen Entwicklung ein nicht zu verachtender Nebeneffekt ist. Die vielfältigen positiven Effekte auf die körperliche, psychisch-kognitive und soziale Gesundheit machen den Erfahrungsraum Natur zu einem Entwicklungsraum, der als Co-Pädagoge mit ganzheitlichem Ansatz sehr zu empfehlen ist. Also nichts wie raus und bis bald im Wald! (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2021/4

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