Bildung für nachhaltige Entwicklung. Ziele, didaktische Prinzipien und Methoden.

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Autor/in	Rieckmann, Marco
Titel	Bildung für nachhaltige Entwicklung. Ziele, didaktische Prinzipien und Methoden.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 65 (2021) 4, S. 12-19Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0179-4918
Schlagwörter	Bildung; Bildungsprozess; Medien; Medienpädagogik; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Nachhaltige Entwicklung
Abstract	Das Erreichen einer nachhaltigen Entwicklung ist ohne Bildungsprozesse nicht denkbar. Die Relevanz von Bildung für nachhaltige Entwicklung wird auch in den Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen betont. Bildung für nachhaltige Entwicklung zielt darauf ab, Menschen zu befähigen, sich an den gesellschaftlichen Lern-, Verständigungs- und Gestaltungsprozessen für eine nachhaltige Entwicklung zu beteiligen. Dafür sind die Entwicklung von Nachhaltigkeitskompetenzen sowie eine Auseinandersetzung mit nachhaltigkeitsrelevanten Werten von zentraler Bedeutung. Um solche Bildungsprozesse zu ermöglichen, bedarf es einer handlungsorientierten, transformativen Didaktik. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2024/1

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