Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schilling-Sandvoß, Katharina |
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Titel | Mit Musik die Sinne erfahren. Musikalische Experimente. |
Quelle | Aus: Eberhard, Daniel Mark (Hrsg.); Schmidmeier, Carolin (Hrsg.): Lernen fördern mit Melodie, Rhythmus und Bewegung. Unterrichtsprinzip Musik in allen Fächern. Berlin: Cornelsen (2021) S. 50-55
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Reihe | Stark in der Grundschule |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-589-16732-6 |
DOI | 10.25656/01:25526 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-255260 |
Schlagwörter | Sinn; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschulpädagogik; Experiment; Unterrichtsmaterial; Musikpädagogik; Musikunterricht; Sinneserfahrung; Sachunterricht |
Abstract | In Form von Schall, Klängen, Tönen, Musik, Lärm oder Stille nimmt das Ohr ununterbrochen Botschaften aus der Umwelt auf. Es ist in der Lage, eine Vielzahl von Geräuschen, Klängen und Tönen wahrzunehmen, zu unterscheiden und zuzuordnen. Die beiden beschriebenen Unterrichtsideen knüpfen an die Beschäftigung mit den menschlichen Sinnesorganen an, integrieren jeweils mehrere Sinnesmodalitäten in eine (musikalische) Experimentier-Aufgabe und möchten die Kinder für ihre Wahrnehmungsmöglichkeiten sensibilisieren. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2024/1 |