Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inEmbacher, Franz
TitelMinimal Inverted Classroom in der universitären Lehramtsausbildung.
QuelleAus: Buchner, Josef (Hrsg.); Freisleben-Teutscher, Christian F. (Hrsg.); Haag, Johann (Hrsg.); Rauscher, Erwin (Hrsg.): Inverted classroom vielfältiges Lernen. Begleitband zur 7. Konferenz Inverted Classroom and Beyond 2018, FH St. Pölten, 20. & 21. Februar 2018. Brunn am Gebirge: ikon VerlagsGesmbH (2018) S. 87-93Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-99023-489-7; 978-3-99023-489-1
SchlagwörterErfahrung; Evaluation; Fragebogen; Umfrage; Einstellung (Psy); Medieneinsatz; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsmethode; Lernplattform; Mathematikunterricht; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Vorlesung; E-Learning; Implementierung; Wien; Österreich
Abstract"[Der Autor hat] im Sommersemester 2017 an der Universität Wien die Vorlesung "Analysis in einer Variable für das Lehramt" entsprechend einer Minimalvariante des Inverted-Classroom-Models abgehalten." In diesem Beitrag beschreibt er die Durchführung der Lehrveranstaltung und berichtet von den Erfahrungen mit dem Einsatz des Inverted-Classroom-Models. (DIPF/Orig./Wel.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2024/1
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Die Wikipedia-ISBN-Suche verweist direkt auf eine Bezugsquelle Ihrer Wahl.
Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: