Die Entwicklung der Schulforschung nach PISA.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Terhart, Ewald
Titel	Die Entwicklung der Schulforschung nach PISA.
Quelle	Aus: Hascher, Tina (Hrsg.); Idel, Till-Sebastian (Hrsg.); Helsper, Werner (Hrsg.): Handbuch Schulforschung. Band 1. 3., überarbeitete und aktualisierte Auflage. Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer VS (2022) S. 57-82Verfügbarkeit
Reihe	Springer Reference
Beigaben	Literaturangaben S. 79-82
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-658-24728-7; 978-3-658-24729-4
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Soziale Ungleichheit; Schulforschung; Schulgeschichte; Schulverwaltung; Lehrer; Geschichte (Histor); 21. Jahrhundert; Heterogenität; PISA (Programme for International Student Assessment)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2024/1

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