Begeistert-Sein und Begeistern. Eine diachron-vergleichende Fallstudie zu Bildern der "guten" Lehrperson.

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Autor/in	Engelmann, Sebastian
Titel	Begeistert-Sein und Begeistern. Eine diachron-vergleichende Fallstudie zu Bildern der "guten" Lehrperson.
Quelle	Aus: Peskoller, Helga (Hrsg.); Zirfas, Jörg (Hrsg.): Die Kunst der Begeisterung. Anthropologische Erkenntnisse und pädagogische Praktiken. Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2023) S. 110-120 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 120
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7799-7467-3
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Eigenschaft; Leitbild; Schulgeschichte; Lehrer; Geschichte (Histor); Tugend; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Enthusiasmus; Dörpfeld, Friedrich Wilhelm
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2024/1

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