Einstimmen: Berufliche Orientierung in der Oberstufe. Welche Aufgaben unterstützen Schüler*innen bei der Beruflichen Orientierung?

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Autor/in	Wittmer-Gerber, Saskia
Titel	Einstimmen: Berufliche Orientierung in der Oberstufe. Welche Aufgaben unterstützen Schüler*innen bei der Beruflichen Orientierung?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 72 (2020) 1, S. 10-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildung; Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Selbstreflexion; Selbstverantwortung; Sekundarstufe II; Berufspädagogik; Berufsorientierung; Aufgabenstellung; Handbuch; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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