Exzellent ohne Gender Studies in MINT? Chancen zur Institutionalisierung verpasst.

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Autor/inn/en	Kaiser Trujillo, Anelis; Bath, Corinna; Ernst, Waltraud; Götschel, Helene; Voß, Heinz-Jürgen
Titel	Exzellent ohne Gender Studies in MINT? Chancen zur Institutionalisierung verpasst.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 30 (2023) 6, S. 422-423Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Gender; Geschlechterforschung; Ingenieurwissenschaft; Naturwissenschaften; Vielfalt; Deutschland
Abstract	Die Geschlechterforschung ist etabliert und doch Angriffen ausgesetzt. In den MINT-Fächern sind die Gender Studies kaum institutionalisiert. Das erschwert es, diversen Forschungsfragen nachzugehen. Ein Appell. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2024/1

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