Mobile Learning in der Hochschullehre. Evaluation eines hybriden Lernkonzepts.

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Autor/inn/en	Berger-Klein, Andrea; Berger, Peter
Titel	Mobile Learning in der Hochschullehre. Evaluation eines hybriden Lernkonzepts.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2023) 4, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
DOI	10.5281/zenodo.8163198
Schlagwörter	Multimedia; Lernprozess; Lernkonzept; Lehre; Lehrfilm; Multimediales Lernen; Video; Studieninhalt; E-Learning; Mobiles Gerät; Deutschland; Hamburg
Abstract	Mobile Learning wird von Unternehmen zunehmend für die Aus- und Weiterbildung genutzt. Unter welchen Rahmenbedingungen sich Mobile Learning für die Hochschullehre eignet, wird hier vorgestellt. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2024/1

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