Handlungskonzept "Reziproke Übergänge auf DQR-Niveau 6". Durchlässigkeit zwischen Fachschul- und Hochschulsystem.

Autor/inn/en	Jenewein, Klaus; Frenz, Martin; Müller, Mattia; Pascoe, Clarissa; Zechiel, Olga
Institution	Hans-Böckler-Stiftung
Titel	Handlungskonzept "Reziproke Übergänge auf DQR-Niveau 6". Durchlässigkeit zwischen Fachschul- und Hochschulsystem.
Quelle	Düsseldorf (2023), 86 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Hans-Böckler-Stiftung. Working paper Forschungsförderung. 302
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungspolitik; Durchlässigkeit; Technische Schule; Fachhochschule; Studium; Universität; Hochschulzugang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Hochschulsystem; Abbruch; Anrechnung; Arbeitspapier; Absolvent; Berufsfachschule; Techniker; Deutschland
Abstract	"Mit der Weiterentwicklung des tertiären Bildungsbereichs und den neu eingeführten Abschlüssen "Bachelor Professional" und "Master Professional" kommen sowohl auf das akademische als auch auf das berufliche Bildungssystem neue Anforderungen zu. Zentral ist die Frage der wechselseitigen Durchlässigkeit zwischen diesen Systemen. In diesem Working Paper werden Handlungsempfehlungen vorgestellt, die aufzeigen, wie das Fachschul- und das Hochschulsystems mit den neuen Entwicklungen umgehen können und welche arbeits- und bildungspolitischen Konsequenzen erforderlich sind." (Autorenreferat, IAB-Doku)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/1