A Research Agenda for Skills and Inequality.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Tåhlin, Michael (Hrsg.)
Titel	A Research Agenda for Skills and Inequality. Gefälligkeitsübersetzung: Eine Forschungsagenda für Kompetenzen und Ungleichheit.
Quelle	Cheltenham: Edward Elgar Publishing (2023), 348 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-1-80037-845-2; 978-1-80037-846-9
DOI	10.4337/9781800378469
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschungsmethode; Bildungsniveau; Soziale Ungleichheit; Sozialforschung; Bildungsertrag; Messung; Sozialer Status; Einkommenseffekt; Strukturwandel; Wirtschaftssystem; Arbeitsmarkt; Arbeitsplatz; Berufliche Qualifikation; Berufsforschung; Berufsstruktur; Qualifikation; Qualifikationsanforderung; Tätigkeitsmerkmal; Berufskonzept; Auswirkung; Einflussfaktor; Geschlechtsspezifik; Qualität; Europa
Abstract	"Skills and inequality have long been a central theme in analyses of social structure and economic development. A Research Agenda for Skills and Inequality offers an insightful cross-disciplinary framework for research on how unequal living conditions form, persist and change in interplay with human skill formation and development." (Text excerpt, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2024/1

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