¿Vente a Alemania? Una tarea de mediación para promover la pragmática en formato digital.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Díaz Valencia, Eréndira María
Titel	¿Vente a Alemania? Una tarea de mediación para promover la pragmática en formato digital.
Quelle	In: Hispanorama, (2023) 180, S. 26-31Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Endnoten; grafische Darstellung; Illustration; Tabelle; Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Digitale Medien; Didaktik; Pragmatik (Ling); Sprachenlernen; Fremdsprache; Sprachmittlung; Spanisch; Spanischunterricht
Abstract	Es gibt keine universelle Art, (un-)höflich zu sein. Dieser praktische Vorschlag zeigt auf, wie eine Sprachmittlungsaufgabe das Bewusstsein von Spanischlernenden hinsichtlich dieses Themas schärfen kann, indem sie eine Spanischsprecherin beraten müssen. Nachdem auf die Pragmatik und deren Bedeutung für das Fremdsprachenlernen eingegangen wird, wird anhand eines Aufgabenvorschlags erläutert, wie die Pragmatik im Spanischunterricht gefördert werden kann. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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