¡Bienvenid@s al podcast de gramática! Der Einsatz von Grammatik-Podcasts im Spanischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gödecke, Georgia; Wirag, Andreas; Wolpers, Eric
Titel	¡Bienvenid@s al podcast de gramática! Der Einsatz von Grammatik-Podcasts im Spanischunterricht.
Quelle	In: Hispanorama, (2021) 173, S. 70-74Verfügbarkeit
Beigaben	Tabelle; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Digitale Medien; Übung; Grammatik; Sprachenlernen; Fremdsprache; Spanisch; Spanischunterricht; Online
Abstract	In Zeiten der Digitalisierung durchlebt die Grammatikvermittlung im Spanischunterricht ebenfalls einen Wandel. Das Phänomen Grammatik anhand von Podcasts zu vermitteln ist noch ein eher unbekanntes Medium. Daher stellen die Autoren Gödecke, Wirag und Wolpers dies im oben genannten Artikel vor. Zunächst wird das Medium Podcast definiert und die Verwendung im Spanischunterricht erklärt. Dabei wird verdeutlicht, dass die Adressaten Alle sind, die an der Fremdsprache interessiert sind. Zum Ende hin werden einige Podcasts, wie beispielsweise Hoy hablamos, Español Automático, Merkhilfe Spanisch durch Beispiele von Grammatikvermittlung für Schüler*innen vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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