Hinführung zum inter- und transkulturellen Denken und Lernen in der Sekundarstufe II.

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Autor/in	Fredershausen, Henning
Titel	Hinführung zum inter- und transkulturellen Denken und Lernen in der Sekundarstufe II.
Quelle	In: Hispanorama, (2022) 175, S. 58-61Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Didaktik; Sprachenlernen; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Spanisch; Spanischunterricht; Kulturelle Bildung
Abstract	Der Autor vergleicht verschiedene Zielvorstellungen des trans- und interkulturellen sowie sozialen Lernens miteinander. Dazu stellt er Aufgaben und Material zur Verfügung, um diese Ziele im Fremdsprachenunterricht erreichen zu können. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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