Spotlights on literature. Textband.

Autor/inn/en	Glaap, Albert-Reiner; Haefner, Gerhard; Schmidt, Friedhold; Wullen, T. Lothar
Titel	Spotlights on literature. Textband.
Quelle	Ismaning: Hueber (1993), 247 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-19-002375-1
Schlagwörter	Drama; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Literaturkritik; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Lyrik; Roman; Terminologie; Textsorte; Fachdidaktik; Unterrichtseinheit; Textanalyse; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Drama; Gattung (Lit); Literaturkritik; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Lyrik; Roman; Textanalyse; Textarbeit; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Materialsammlung; Terminologie
Abstract	Das Oberstufenlesebuch, fuer den englischen Literaturunterricht konzipiert, orientiert sich an den Richtlininen der Sekundarstufe II (bzw. des Grund- und Leistungskurses) zur Analyse literarischer Texte. Im einzelnen sind folgende Zielsetzungen bestimmend: Einfuehrung in die vier literarischen Gattungen poetry, short story, novel, drama, Hinfuehrug zur Literaturbetrachtung (Grundbegriffe, Methoden, Besprechungsvokabular), Analyse fiktionaler Primaertexte sowie zugeordneter Sekundaertexte (book review, essay, blurb, interview with the author, literary criticism), Anreiz zur Lektuere von Ganzschriften, Begegnung mit repraesentativen Beispielen zeitgenoessischer Literatur und deren Themen. Der Textband unterliegt einer Gliederung in vier Grosskapitel, die jeweils einer der erwaehnten Gattungen gewidmet sind. Aufbau und methodisches Vorgehen sind hierbei, aufgrund der eigenen Gesetzmaessigkeiten eines jeden Genres, unterschiedlich. Gemeinsam ist den vier Teilen, dass sie Vokabelerlaeuterungen (bis auf wenige Ausnahmen einsprachig gehalten) und Fragestellungen zu den Primaertexten bzw. zur Verknuepfung von fiktionalem und literaturkritischem Text enthalten sowie unter der Rubrik "project work" uebergreifende und umfangreichere Aufgaben und Diskussionsanregungen bieten. Was die Auswahl der Primaerwerke betrifft, so wurden neuere Texte aus der britischen, amerikanischen und "Commonwealth"-Literatur gewaehlt. In erster Linie sind weniger bekannte, aber im Ursprungsland angesehene Autorinnen und Autoren vertreten. Das Buch ist vorrangig fuer den Klassenunterricht bestimmt, eignet sich jedoch ausserdem zur selbstaendigen Erarbeitung und Wiederholung literarischer Grundbegriffe und Fragestellungen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)