Corona-Semester reflektiert. Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Institution	Autor:innengruppe AEDiL
Titel	Corona-Semester reflektiert. Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie.
Quelle	Bielefeld: wbv (2021), 284 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Innovative Hochschule: digital - international - transformativ. 2
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-6242-5; 978-3-7639-6242-6; 978-3-7639-6625-7
DOI	10.3278/6004820w
URN	urn:nbn:de:hbz:6:2-1477768
Schlagwörter	Selbstreflexion; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Autoethnografie; Lehre; COVID-19; Pandemie; Digitalisierung; Studium; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Semester; Hochschule; E-Learning; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2024/1

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