Umgang mit Sprachenvielfalt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Umgang mit Sprachenvielfalt.
Quelle	In: Bildung und Wissenschaft : Zeitschrift der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg, (2023) 6, S. 15-20Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0944-937X
Schlagwörter	Schule; Schüler; Deutsch als Zweitsprache; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit; Muttersprache; Migrationshintergrund; Staatsbürgerschaft; Statistik; Ausländeranteil; Baden-Württemberg; Deutschland
Abstract	Die Schülerschaft an den Schulen in Baden-Württemberg ist multikulturell. Damit verbunden ist ein hoher Anteil unter den Schüler*innen mit vorwiegend nichtdeutscher Familiensprache, von denen fast die Hälfte die deutsche Staatsbürgerschaft besitzt. Deren Sprachenvielfalt bildet die Ausgangsbedingung für die Sprachförderung im Deutschen und der Familiensprache an den Schulen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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