Schulsozialarbeit im Kontext der Corona-Pandemie. Betrachtung der Auswirkungen der coronabedingten Kontaktbeschränkungen auf die Schulsozialarbeit und deren AdressatInnen.

Autor/in	Opalka, Christoph
Titel	Schulsozialarbeit im Kontext der Corona-Pandemie. Betrachtung der Auswirkungen der coronabedingten Kontaktbeschränkungen auf die Schulsozialarbeit und deren AdressatInnen.
Quelle	Cottbus: BTU Cottbus - Senftenberg (2021), 170 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Masterarbeit, Cottbus, BTU Cottbus - Senftenberg, 2021.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.26127/BTUOpen-5668
URN	urn:nbn:de:kobv:co1-opus4-56683
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Expertenbefragung; Fragebogenerhebung; Bildungspolitik; Schulsozialarbeit; Schulsozialarbeiter; Schüler; Pandemie; Rechtsgrundlage; Finanzierung; Ausstattung; Lebenswelt; Wirkung; Brandenburg; Deutschland
Abstract	Der Autor sich in seiner Arbeit mit den Standortbestimmungen der Schulsozialarbeit auseinander. Historische Entwicklungen, aktuelle Diskurse, gesetzliche Rahmenbedingungen, das Feld der Trägerheterogenität sowie der damit verbundenen Regelungen von Finanzierung und Ausstattung verdeutlichen zusammen mit fachtheoretischen Grundlagen den immensen Anspruch an das Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1