Erziehung, quo vadis? Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung. 1. Auflage.

Sonst. Personen	Schierbaum, Anja (Hrsg.); Oliveras, Ronnie (Hrsg.); Bossek, Jan Frederik (Hrsg.)
Titel	Erziehung, quo vadis? Entwicklungen und Kontroversen in der Erziehungsforschung. 1. Auflage.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2023), 261 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Diagramm; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7799-6525-9; 978-3-7799-6525-1
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Erziehungsstil; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Empirische Forschung; Eltern; Familienerziehung; Kind; Kindertagesstätte; Schule; Disziplinarmaßnahme; Interaktion; Verhaltensauffälligkeit; Krankheit; Verantwortung; Sozialstaat; Einflussfaktor; Krise; Theorie; Deutschland
Abstract	"Erziehung, quo vadis?" - Diese Frage stellt der Herausgeberband angesichts der aktuellen theoretischen und empirischen Bezugnahmen auf Erziehung. Er deckt dabei unterschiedliche theoretische Perspektiven auf den Erziehungsbegriff auf und Erkenntnisse empirischer Erforschung der Erziehungswirklichkeit in unterschiedlichen pädagogischen Handlungsfeldern ab. Die Ziele sind, die Eigenlogiken von Erziehung in ihrer Vielfalt darzustellen, den Erziehungsbegriff als Grundbegriff der Erziehungswissenschaft stärker zu konturieren und einen Überblick über das aktuelle Forschungsprogramm zu geben, um damit letztlich einen vielfältigen Diskurs zum Thema Erziehung anzustoßen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1