Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Skorsetz, Nina; Welzel-Breuer, Manuela |
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Titel | Systemizing und Empathizing als Erklärungsansatz für die unterschiedliche Motivation von Vorschulkindern; sich mit Naturphänomenen zu beschäftigen. |
Quelle | Aus: Skorsetz, Nina (Hrsg.); Bonanati, Marina (Hrsg.); Kucharz, Diemut (Hrsg.): Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: Springer VS (2020) S. 249-254
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Reihe | Jahrbuch Grundschulforschung. 24 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-658-27528-0; 978-3-658-27529-7 |
DOI | 10.1007/978-3-658-27529-7 |
Schlagwörter | Empathie; Kind; Vorschule; Interesse; Motivation; Natur |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2024/1 |