Literatur im Fremdsprachenunterricht - Wozu?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Edmondson, Willis
Titel	Literatur im Fremdsprachenunterricht - Wozu?
Quelle	Aus: Timm, J.-P. (Hrsg.); Vollmer, H.J. (Hrsg.): Kontroversen in der Fremdsprachenforschung. Bochum: Brockmeyer (1993) S. 275 - 284Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Lernziel; Literatur; Textsorte; Fachdidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Fachdidaktik; Literatur; Textauswahl; Textsorte; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Verdienen literarische Texte einen besonderen Platz im Rahmen des Fremdsprachenlehrens- und -lernens? Die verschiedensten Argumente dafuer erweisen sich nach Ansicht des Autors bei naeherer Betrachtung als nicht stichhaltig. Literarischen Texten sollte deswegen kein spezieller Status im Frmdsprachenunterricht eingeraeumt werden, obwohl sie unter bestimmten Umstaenden nuetzlich sein koennen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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