Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Ostertag, Margit |
---|---|
Titel | Unterwegs zu einer Pädagogik der Verständigung. Bildungstheoretische Zugänge zur Themenzentrierten Interaktion (TZI). |
Quelle | In: Dialogische Erziehung, 22 (2018) 1/2, S. 30-40 |
Beigaben | Literaturangaben; Anmerkungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1433-4895 |
Schlagwörter | Bildung; Bildungstheorie; Anthropologie; Ethik; Themenzentrierte Interaktion; Dialog; Verständigung; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2024/1 |