CamCarpets als jahrgangs- und fächerübergreifendes Modellierungsprojekt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reit, Xenia-Rosemarie
Titel	CamCarpets als jahrgangs- und fächerübergreifendes Modellierungsprojekt.
Quelle	In: Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht, (2021) 8, S. 105-117 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2625-3550; 2625-3569
ISBN	978-3-658-33012-5
DOI	10.1007/978-3-658-33012-5
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Entdeckendes Lernen; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtspraxis; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Projekt; Angewandte Mathematik; Berechnung; Mathematikunterricht; Modellierung; Wirklichkeitsbezug
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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