Schreiben durch Forschendes Lernen - ein Booksprint für Studierende.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Voigt, Anja; Schulz-Budick, Dorothée
Titel	Schreiben durch Forschendes Lernen - ein Booksprint für Studierende.
Quelle	Oldenburg: Universität (2020), 23 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Working paper der AG Forschendes Lernen in der dghd. 6
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2567-6857
Schlagwörter	Beispiel; Forschendes Lernen; Schreiben; Schreibkompetenz; Schlüsselqualifikation; Hochschuldidaktik; Wissenschaftliches Schreiben
Abstract	Ein Booksprint für Studierende wird hier als ein Best-Practice-Beispiel forschenden Lernens und hochschulischen Unterrichtsformats vorgestellt, das Studierende anhand eines authentischen wissenschaftlichen Publikationsprozesses bei der Entwicklung wissenschaftskonventioneller und berufsrelevanter Schlüsselkompetenzen unterstützt. Dafür werden schreibdidaktische Ansätze mit der Fachlehre an der Hochschule verzahnt. Das gemeinschaftliche Schreiben, gelungene Projekt- und Teamarbeit und die Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen Inhalten, Prozessen und Konventionen werden gefördert.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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