Die Ausprägung exekutiver Funktionen bei Kindern mit Förderbedarf der emotional-sozialen Entwicklung. Eine Pilotstudie zu basaler exekutiver Kontrolle und emotional-sozialen Auffälligkeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schiemann, Malte
Titel	Die Ausprägung exekutiver Funktionen bei Kindern mit Förderbedarf der emotional-sozialen Entwicklung. Eine Pilotstudie zu basaler exekutiver Kontrolle und emotional-sozialen Auffälligkeiten.
Quelle	Paderborn: Universität (2020), 37 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Paderborner Schriften zur sonderpädagogischen Förderung. 2
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
DOI	10.17619/UNIPB/1-1016
Schlagwörter	Abweichendes Verhalten; Arbeitsgedächtnis; Emotion; Abweichendes Verhalten; Kind; Kontrolle; Arbeitsgedächtnis; Kind; Frühkindliche Entwicklung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Kontrolle; Studie; Studie
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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