Lateinische Deklamationen. Eine Unterrichtssequenz für die Oberstufe.

Autor/in	Ryndin, Thilo
Titel	Lateinische Deklamationen. Eine Unterrichtssequenz für die Oberstufe.
Quelle	Potsdam: Universitätsverlag Potsdam (2022), 115 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Copia - Potsdamer Anregungen für den Lateinunterricht. 2
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen; Online-Ergänzungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2748-6621
DOI	10.25932/publishup-52772
Schlagwörter	Lateinunterricht; Redner; Unterricht; Rhetorik; Latein; Fachdidaktik; Populismus; Unterrichtseinheit; Unterrichtseinheit; Unterrichtspraxis; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Fachdidaktik; Rhetorik; Latein; Lateinunterricht; Populismus; Redner
Abstract	Die vorliegende Publikation bietet einen Überblick über die lateinische Deklamatorik mit einer Unterrichtsreihe für die Oberstufe im Umfang von 13 Unterrichtsstunden. Deklamationen waren im antiken Rom Übungs- und Konzertreden und bildeten Gegenstand und Ziel der höheren Bildung. Dass sie im heutigen Lateinunterricht und auch im Lateinstudium kaum behandelt werden, steht in einem deutlichen Missverhältnis zu ihrer damaligen Bedeutung. Diese Lücke zu schließen ist das Anliegen der vorliegenden Masterarbeit mit dem darin enthaltenen Schülermaterial. Bei dessen Bearbeitung werden die Schüler die thematische Vielfalt der Deklamationen kennenlernen, aber auch bemerkenswerte Parallelen zum gegenwärtigen Populismus feststellen und das Macht- und Verführungspotential von Rhetorik selbst erfahren. Das Material wurde auf der Basis der aktuellen fachwissenschaftlichen Diskussion erstellt. Der Anhang enthält zwei tabellarische Übersichten zu den Deklamationsthemen. Diese sind für eigene Fortentwicklungen der Reihe gedacht.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1