L´inéluctabilité de la Première Guerre mondiale : une illustration du déterminisme enseigné dans les manuels scolaires d´histoire.

Autor/in	Cuénot, Jean
Titel	L´inéluctabilité de la Première Guerre mondiale : une illustration du déterminisme enseigné dans les manuels scolaires d´histoire.
Quelle	In: Didactica historica, (2015) 1, S. 131-140 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustrationen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2297-7465
Schlagwörter	Historisches Lernen; Lehrplan; Lehrwerkanalyse; Nationalismus; Weltkrieg I; Frankreich
Abstract	Cet article examine la présentation des origines de la Première Guerre mondiale, dans un échantillon de manuels d'histoire francophones. Il entend vérifier l'hypothèse selon laquelle les auteurs de ces ouvrages considèrent que la Première Guerre mondiale était inéluctable et résultait directement de la montée du nationalisme. L'analyse montre que l'élaboration du récit des manuels obéit aux exigences du programme officiel sans prendre réellement en considération les travaux des historiens ou les témoignages des contemporains. Dès lors, on peut s'interroger sur la fonction du manuel qui, loin d'apprendre aux élèves à "apprendre en histoire ", cherche plutôt à marteler une vulgate selon laquelle le nationalisme conduit inéluctablement à la guerre.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1